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Relaciones entre investigación cualitativa y cuantitativa. Parte 1
El criterio de las incompatibilidades epistemológicas y metodológicas existente entre la investigación cualitativa y cuantitativa es un punto de partida clave para las posibilidades de integración de los enfoques cualitativo y cuantitativo, en…
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Acompañamiento de trabajos finales de graduación
Toda labor académica vinculada a procesos de desarrollo de trabajos finales de graduación demanda involucramiento, cercanía; compartir inquietudes, retos, y el asombro mismo del descubrimiento y la construcción de conocimiento.
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Algunas preguntas frecuentes sobre investigación
Hemos seleccionado un grupo de tópicos de consulta recurrentes, reuniéndolos en torno a algunas preguntas frecuentes sobre investigación.
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Las investigaciones según su finalidad
En la presente entrega, nos proponemos analizar aspectos comunes y algunas particularidades de las investigaciones según su finalidad, teórica o práctica.
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Algunas claves de la entrevista cualitativa
Más que la situación de la conversación, la aplicación de la entrevista cualitativa alude a un proceso que involucra planificación, diseño, realización y análisis. Por Luis Diego Mata Solís En la presente entrega…
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Los sujetos de estudio
Cuando hablamos de sujetos de estudio, hacemos referencia a un tipo de investigación científica cuyo proceso de recolección de información se realiza mediante la aplicación de métodos y técnicas que implican trabajo de…
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Algunas orientaciones sobre la implementación de talleres
Los talleres son técnicas de investigación que contribuyen a desarrollar procesos participativos de reflexión y generación de conocimiento sobre vivencias y experiencias intersubjetivas.
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Los Objetivos y la profundidad de la investigación
La relación de coherencia que une a los objetivos y la profundidad de la investigación es clave respecto a las decisiones teórico-metodológicas del estudio.
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Preguntas en la investigación cualitativa
La naturaleza particular del enfoque resulta determinante respecto a los criterios a tomar en cuenta para la formulación de las preguntas en la investigación cualitativa.
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